张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开(kāi)始将(jiāng)自己的业(yè)务(wù)范围进(jìn)一(yī)步扩(kuò)大，进(jìn)军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公(gōng)司(sī)，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优势(shì)以及出众的口才，迅速(sù)在各大(dà)平(píng)台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人(rén)人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从事(shì)本(běn)专(zhuān)业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学的(de)教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人就是在(zài)享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报高价咨(zī)询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育部的(de)发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在教给(gěi)张雪(xuě)峰更(gèng)多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务(wù)匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确实存(cún)在(zài)一(yī)定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问题(tí)。张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这(zhè)件事(shì)存在困(kùn)难(nán)，但你内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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